“Académicos” detractores de Latinoamérica en el Congreso Internacional de LASA 2013

Ollantay Itzamná.- Entre el 29 de mayo y el 01 de junio del año en curso, se realizó el XXXI Congreso Internacional de la Asociación de Estudios Latinoamericanos (LASA 2013), en Washington DC, bajo el título de: Hacia un Nuevo Contrato Social.

En esta oportunidad, se reunieron más de cinco mil académicos y “especialistas” en asuntos de América Latina para exponer en más de 800 mesas sus investigaciones académicas sobre historia, democracia, economía, bienes naturales, industrias extractivas, literatura, filosofía, religión, educación, derecho, identidades, género, etc. Cada mesa tenía entre 3 a 6 investigadores expositores.

Decepcionante fallo legal contra viajes académicos a Cuba

El abogado estadounidense Randall C. Marshall, representante legal de la Asociación Americana de Libertades Civiles (ACLU), calificó de decepcionante el rechazo de la Corte Suprema de su país a la demanda contra una legislación de Florida que prohíbe usar fondos públicos y privados para los viajes académicos a Cuba.

Esta es una ley equivocada que envía un mensaje distorsionado para la libertad académica en Florida. Es un triste momento para la actividad académica, aseveró.

A su juicio, la normativa restringirá el uso del capital público y también las contribuciones que tradicionalmente otorgan fundaciones y organizaciones privadas para la labor de las universidades de ese estado, hogar de los principales grupos que planean y ejecutan acciones terroristas hacia Cuba.

El máximo órgano judicial, integrado en su mayoría por magistrados conservadores, declinó este lunes la apelación sin ofrecer argumentos y dejó en pie la restricción impuesta en el 2006 por Florida.

Profesores de varios centros de educación superior del territorio sureño presentaron la demanda este mes, con el respaldo de la ACLU, tras considerar la ley inconstitucional y que interfiere con la política exterior establecida por el Gobierno federal.

Ese instrumento, promovido por el congresista republicano David Rivera, también impidió a las universidades estatales efectuar viajes estudiantiles a Sudán, Siria e Irán, que el Departamento de Estado incluyó en su listado de países patrocinadores del terrorismo. [PL]

Autorizados a viajar a EE.UU. 60 académicos cubanos, pese a protestas mafiosas [+ caricatura]

Estados Unidos autorizó a 60 académicos cubanos a participar en una conferencia sobre América Latina que se celebrará la semana que viene en San Francisco, tras recibir 77 solicitudes, aunque todavía quedan seis por revisar, informó ayer el Departamento de Estado.

“Fueron recibidas 77 (solicitudes), 60 autorizadas, 11 denegadas y seis aún pendientes de procesar”, enumeró la vocera de la diplomacia estadunidense Victoria Nuland. Aunque el visado es con lupa, esto habría sido impensable durante la administración Bush.

Entre las personas autorizadas a participar en la trigésima Conferencia de la Asociación de Estudios Latinoamericanos, del 23 al 26 de mayo, se encuentra Mariela Castro, sexóloga y activista de los derechos de los homosexuales, que ya viajó a Estados Unidos en el pasado.

Nuland detalló el proceso administrativo de todas las solicitudes tras la controversia suscitada por la presencia de todos estos académicos cubanos en Washington.

Legisladores estadounidenses de origen cubano enviaron una carta de protesta a la secretaria de Estado, Hillary Clinton, por la presencia de los académicos cubanos en el país.

Los legisladores recordaron en el escrito que una proclama presidencial de 1985 prohíbe la concesión de visas a altos cargos del régimen y del Partido Comunista cubano, como es el caso de Mariela Castro.

Pero esta determinación presidencial “fue modificada en 1999 por el secretario de Estado, y nos permite hacer excepciones en ciertos casos”, aclaró Nuland. [Agencias]

Fantaseando acerca de Cuba a cambio de dólares

Saul Landau y Nelson Valdés.- Casi 50 años después del fracaso de Bahía de Cochinos, el profesor universitario encendió su radio de I-Pod. Un boletín de noticias interrumpió el programa "Es la Hora de Imaginarse que Estás en el Salón de Baile" para anunciar que un jurado en El Paso había exonerado a Luis Posada Carriles, el conocido terrorista, de 11 acusaciones de mentir en su solicitud de inmigración.

El académico de la Universidad de Miami se encogió de hombros ante la noticia. Aunque en algunos círculos Posada es conocido como el Osama bin Laden del hemisferio, el profesor y sus colegas se dedicaron a sus planes de investigación. Ninguno ni siquiera preguntó si algunos de los “observadores” del juicio de Posada (que parecían extras de “Los Sopranos”) pudieron haber intimidado al jurado de Texas; o si al menos se preguntaron por qué el gobierno presentó evidencia de que Posada saboteó hoteles en La Habana (una persona murió) y luego solamente lo acusó de mentir.

El sobrecogedor reto de los académicos es encontrar nuevas formas de agenciarse dinero de los contribuyentes norteamericanos mientras los republicanos recortan importantes servicios sociales.

Los profesores comprenden que pocos académicos han recibido millones en donaciones para su erudita invención: el concepto de “fortalecer la sociedad civil en Cuba”. Hasta ahora habían manipulado el propio significado de “sociedad civil cubana” al usar esa frase como un eufemismo para los que reciben órdenes y dinero de funcionarios de la Sección de Intereses de EE.UU. en La Habana. Esa es, realmente, la definición de trabajo de sociedad civil para el Departamento de Estado. ¿A quién importa en Washington que la sociedad civil se haya desarrollado en Cuba durante siglos? Ese es el pasado y no es favorable ni necesaria a la política norteamericana.

Es más, Washington quisiera borrar ese pasado en el que probó sin éxito (palabras claves) prácticamente todo menos una invasión armada directa a la isla para derrocar a los desobedientes hermanos Castro: después de Bahía de Cochinos, recrudeció el embargo ad hoc y finalmente lo convirtió en ley, realizó una guerra psicológica y apoyó ataques terroristas e intentos de asesinato al por mayor.

Mientras los académicos tramaban para obtener subvenciones del gobierno, en la Pequeña Havana algunos asesinos semi-retirados regresaron de su visita al proctólogo para saludar al héroe exonerado y también famoso informante (acerca de sus compinches) del FBI y la CIA. A ninguno parecieron importarle los cables desclasificados de la CIA y el FBI que mostraban que Posada informó [sopló en el argot popular] acerca de sus co-conspiradores en los sabotajes. Nadie es perfecto. También elogiaron a su abogado que prolongó el juicio hasta convertirlo en su asunto de 13 semanas y por lo tanto se ganó sus emolumentos, a partir de los cuales ya se puede retirar a defender a personas acusadas por la DEA.

Sin embargo, en décadas recientes, la estrategia del Departamento de Estado ha manufacturado –con la ayuda de los académicos—una sociedad civil a pesar del hecho de que ya existía una, excepto en las mentes de los burócratas del Departamento de Estado. ¿Irrealismo mágico? Los pocos académicos que acuñaron la noción, desde entonces se han acostumbrado a un mejor estilo de vida coincidente con el recibo de grandes subvenciones del gobierno y donaciones de una notoria compañía de bebidas alcohólicas.

La historia y desarrollo de la sociedad civil cubana ciertamente merece ser estudiada, pero los académicos y sus donantes tienen poco o ningún interés por la Cuba real. Los planes de investigación que hacen dinero en el puñado de universidades y centros de investigación son determinados por los objetivos de la política norteamericana, la cual durante 52 años se ha centrado en la destrucción de la revolución cubana.

El objetivo de los académicos –fíjense en la palabra— era aprovecharse de los deseos del gobierno (y su Tesorería) de tener líderes inventados para la recién inventada “sociedad civil”. El gobierno de EE.UU. nunca estuvo interesado en la Cuba real, y como hay poco dinero de subvenciones o donaciones de productores de ron para estudiar la Cuba real, los “mejores” académicos sobre Cuba (quiere decir los que más subvenciones reciben) producen el equivalente de trabajos de ciencia ficción y los etiquetan como “erudición”.

La inventiva de los académicos es creativa. En décadas pasadas, gente emprendedora ha inventado asociaciones independientes para médicos, bibliotecas que dependen del dinero y los suministros de EE.UU. y contienen pocos libros, e incluso sindicatos obreros libres. Los líderes de AFL-CIO los han apoyado totalmente, a pesar de que no tienen miembros que coticen. Un grupo de “periodistas independientes”, organizados por diplomáticos norteamericanos en La Habana, escribieron artículos que el gobierno de EE.UU. ayudó a publicar. Coincidentemente, todas esas piezas contenían juicios negativos del sistema y gobierno cubanos. En 2003, cuando algunos de esos “periodistas” fueron arrestados por recibir dinero, productos y servicios de manos de un gobierno extranjero (EE.UU.), Néstor Baguer, uno de los escritores más coherentes del grupo, se reveló como agente de la seguridad del estado de Cuba. En el juicio de algunos de sus ex colegas, el fiscal cubano mostró documentos entregados a Baguer y a otros topos que probaban que los acusados habían recibido servicios de diplomáticos norteamericanos en La Habana.

Estos emprendedores miembros de la comunidad académica norteamericana inventaron su versión de lo que al gobierno de EE.UU. le gustaría que Cuba fuera. Esta Cuba no tiene semejanza con la realidad, pero sí brinda una forma de gastar el dinero de los contribuyentes mientras que el Congreso aprueba milagrosamente una legislación para autorizar esos gastos al mismo tiempo que elimina a maestros y cierra clínicas.

Un académico cubano produjo el más reciente ensueño: Fernando Henrique Cardoso se refiere a ese “momento mágico ["poof moment"] – la vívida frase de Jorge I. Domínguez– cuando el actual régimen ya no existe más". Varios autoproclamados “importantes” estudiosos del tema de Cuba en EE.UU. hasta contribuyeron a un libro que comienza con esa premisa (http://marifeliperez-stable.com/books/). El momento mágico, por lo tanto, no requiere de precondiciones, instituciones, historia, actores de carne y hueso. Como dirían estudiantes de primaria, "las cosas pasan."

Ningún académico que viva en Cuba es invitado a esas sesiones de “pronósticos”. Estos exclusivos profesores han convertido sus sueños “mágicos” o “poof moments” en ganancias; es más, hacen caso omiso de la plebe de Miami que aclama el regreso triunfante de Luis Posada Carriles –a quien los agentes del FBI llaman afectuosamente ese “soplón y ponedor de bombas de mierda”. (Tomado de Progreso Semanal)

Sin responder protesta de académicos y ex alumnos por homenaje a terorista en Miami (+ video)

“Aquí todo el mundo te conoce y te quiere”, fue una de las frases que le dedicaran a Orlando Bosch el 12 de octubre del 2010, en el Instituto de Estudios Cubanos y Cubano-Americanos (ICCAS) de la Universidad de Miami.

Sin embargo, académicos de Estados Unidos y ex-alumnos de esa universidad, expresaron indignación con respecto al evento donde fue homenajeado un terrorista, en carta abierta reseñada en algunos medios, pero sin la repercusión mediática que cabría esperar tratándose de terrorismo. Tampoco se conoce respuesta de Donna E. Shalala, Presidenta de la Universidad.

En carta abierta (ver debajo), los profesores recordaron que “Orlando Bosch ha sido arrestado, enjuiciado y sentenciado por innumerables actos terroristas en Venezuela, Estados Unidos y otros países. En 1968, fue condenado a 10 años de privación de libertad por el atentado a un buque polaco que se encontraba anclado en uno de los muelles de Miami. Posteriormente cumplió 10 años de cárcel en Venezuela por el derribo de un avión cubano el 6 de octubre de 1976, sabotaje en el que perdieron la vida las 73 personas a bordo.

“El fiscal general de Estados Unidos Dick Thornburgh lo calificó como ‘terrorista sin arrepentimiento’”, mientras “el fiscal general asociado Joe D. Whitley se refirió a él como una ‘amenaza para la Seguridad Nacional’”.

Documentos de la CIA y de la FBI “son prueba fehaciente de la validez de las aseveraciones de estos fiscales. Por ejemplo, un informe de 1979 reportó la opinión de Bosch sobre la voladura del avión de Cubana: ‘Hay momentos en que no se puede evitar hacer daño a gente inocente’”.

Pidieron iniciar con la mayor premura una investigación del homenaje y aseveraron que rendir honores a un terrorista, presentándolo como modelo para una comunidad, atenta contra los principios básicos de la academia.

Orlando Bosch Ávila es, junto a Luis Posada Carriles, uno de los autores intelectuales de la voladura de un avión civil cubano frente a las costas de Barbados en 1976, que costó la vida a 73 personas. Ambos no han pagado por sus crímenes y viven libres en la ciudad norteamericana donde se glorifica a terroristas confesos y reclamados por la justicia internacional.

CARTA ABIERTA A LA PRESIDENTA DE LA UNIVERSIDAD DE MIAMI, DONNA SHALALA (Tomada de Progreso Semanal)

Honorable Donna E. Shalala,

Presidenta

Universidad de Miami

Estimada Presidenta Shalala,

Nosotros, académicos de Estados Unidos y ex-alumnos de la Universidad de Miami, le expresamos nuestra más profunda indignación con respecto al evento que tuvo lugar el 12 de octubre del 2010, en el Instituto de Estudios Cubanos y Cubano-Americanos (ICCAS) de la Universidad de Miami. En este acto se rindió homenaje al terrorista convicto Orlando Bosch.

Orlando Bosch ha sido arrestado, enjuiciado y sentenciado por innumerables actos terroristas en Venezuela, Estados Unidos y otros países. En 1968, fue condenado a 10 años de privación de libertad por el atentado a un buque polaco que se encontraba anclado en uno de los muelles de Miami. Posteriormente, cumplió diez años de cárcel en Venezuela por el derribo de un avión cubano el 6 de octubre de 1976, sabotaje en el que perdieron la vida las 73 personas a bordo. El Fiscal General de Estados Unidos Dick Thornburgh lo calificó como “terrorista sin arrepentimiento” [“unrepentant terrorist”], y el Fiscal General Asociado Joe D. Whitley se refirió a él como una “amenaza a la Seguridad Nacional” [“a threat to National Security”] (Exclusion Proceeding for Orlando Busch Ávila; ver documentación adjunta). Ambos Fiscales se desempeñaron en sus funciones de leguleyos durante la administración de George H. W. Bush.

Documentos de la CIA y del FBI recientemente desclasificados (disponibles en la Internet), son prueba fehaciente de la validez de las aseveraciones de estos Fiscales. Por ejemplo, un informe de 1979 reportó la opinión de Bosch sobre la voladura del avión de Cubana, con respecto a lo cual expresó: “Hay momentos en que no se puede evitar hacer daño a gente inocente” (Appendix to Hearings). Por otra parte, un cable del FBI con fecha del 14 de octubre de 1976 refleja las palabras de Luis Posada Carriles –- “compañero de lucha” de Bosch--, quien dijo que “Orlando sabía todos los detalles” del avión que iba a ser derribado (Intelligence Information Cable).

Solicitamos que se inicie con la mayor premura una investigación acerca de este homenaje, en el cual figuró como telón de fondo el logotipo de la Universidad de Miami. Como institución de altos estudios que es, la Universidad de Miami tiene una misión educativa, y a la vez, una insoslayable función de responsabilidad social. Rendir honores a un terrorista, presentándolo como modelo para una comunidad, atenta contra los principios básicos de la academia.

Gracias por su interés.

Sinceramente:

María Isabel Alfonso, PhD. Assistant Professor of Spanish. St. Joseph’s College, New York. (University of Miami Alumnus).

Noam Chomsky, Institute Professor, Retired. MIT.

Luis Duno-Gottberg, PhD. Associate Professor of Caribbean and Film Studies, Duncan College Master, Texas.

John Walton Cotman, PhD. Associate Professor of Political Science. Howard University, Washington.

David Carlson, PhD. Assistant Professor of Latin American History. The University of Texas-Pan American, Texas.

Rick Miller, PhD. Associate Professor of Art. St. Joseph’s College, New York

Lisa Glidden, PhD. Assistant Professor of Comparative Politics, Latin American Studies. SUNY College at Oswego, New York

Iraida H. Lopez, Ph.D. Professor of Spanish. Ramapo College of New Jersey, New Jersey

Arturo Lopez-Levy, Lecturer. PhD Candidate. Josef Korbel School of International Studies. University of Denver, Colorado.

Kenneth E. Bauzon, Ph.D. Professor of Political Science. St. Joseph’s College, New York

Emilio Bejel, Distinguished Professor of Latin American Studies. University of California at Davis, California

Miren Uriarte, PhD. Professor of Human Services. University of Massachusetts Boston

David L. Strug, PhD. Professor of Social Work. Yeshiva University, New York

Dionisio Márquez Arreaza, Professor. Universidad de Los Andes, Mérida, Venezuela (University of Miami Alumnus)

Judith A. Weiss. Research Professor and Professor Emerita. Mount Allison University, Canada

Liliam Dominguez, PhD Candidate. Barry University, Florida. (University of Miami Alumnus).

Mirella Landriscina, PhD. Professor of Sociology. St. Joseph’s College, New York

Douglas Friedman, PhD. Associate Professor of Political Science. College of Charleston, South Carolina

Samuel Farber. Samuel Farber. Professor Emeritus, Political Science. Brooklyn College of CUNY, New York

Dick Cluster, Associate Director. University Honors Program. University of Massachusetts at Boston

Fernando Coronil. Presidential Professor. Graduate Center. CUNY, NY.

Zoya Kocur, PhD Candidate. Middlesex University. London. NYU, New York, NY.

William Van Norman, Jr. PhD. Assistant Professor of Latin American History. James Madison University, Virginia

Alejandro de la Fuente, PhD. UCIS Research Professor. University of Pittsburgh, Pennsylvania

Antoinette Hertel, Ph.D. Associate Professor of Spanish. St. Joseph's College, New York

Susan Eckstein, PhD. Professor of Sociology and International Relations. Boston University, Massachusetts

Tania Triana, PhD. Assistant Professor of Spanish, University of Oregon

Ana M. López, PhD. Associate Provost for Faculty Affairs. Tulane University, Louisiana

Eduardo González, PhD. Professor. Director of the Spanish and Latin American Subdivision. The Johns Hopkins University, Baltimore, Maryland

Trevor H Whitbread. M.A. Spanish Candidate. University of Oregon

Francisco A. Scarano, Ph.D. Professor of History. University of Wisconsin-Madison, Wisconsin

Antonio Lauria-Perricelli, PhD. Adjunct Professor. Gallatin School, New York University, New York

Enrique Sacerio-Gari, PhD. Dorothy Nepper Marshall Professor of Hispanic and Hispanic-American Studies. Bryn Mawr College, Pennsylvania

Antonia Darder, PhD. Distinguished Professor of Education. University of Illinois Urbana Champaign, Illinois.

Edwin Murillo, Ph.D. Assistant Professor of Spanish. Penn State University-Berks, Pensylvannia (University of Miami Alumnus)

Beatriz Calvo Peña. PhD. Researcher. University Carlos III, Madrid. (University of Miami Alumni)

Julie Skurski, Ph.D. Distinguished Lecturer of Anthropology. CUNY Graduate Center. New York

Leslie S. Offutt, PhD. Associate Professor and Chair, Department of History. Vassar College, New York.

David J. Vázquez, PhD. Assistant Professor of English. University of Oregon, Oregon

Ricardo Pérez, Ph.D. Associate Professor of Anthropology. Eastern Connecticut State University, Connecticut

PD: Los suscriptores de esta carta no comparten necesariamente las mismas opiniones sobre el sistema político de Cuba, el embargo norteamericano, u otros temas vinculados a la relación Cuba-Estados Unidos. En cambio, todos sí coincidimos en que el terrorismo debe ser denunciado, más allá de las ideologías que lo motivan.

Documentos en orden citados:

* Exclusion of Proceeding for Orlando Bosch Avila. U.S. Department of Justice. Office of the Associate Attorney General Joe D. Whitley, 1989. FILE: A28 851 622. A11 861 810.

* Appendix to Hearings Before the Select Committee on Assassinations of the U.S. House of Representatives, Ninety-fifth Congress. Second Session, Volume X: Anti-Castro activities and organizations. March 1979: (89-93)

* Intelligence Information Cable. FBI. October 14th, 1976. National Security Archives. Cuba Project.

Photographs and videos of the event.

CIA and FBI Declassified Documents on Cuba: National Security Archive. Cuba Project

Académicos cubanos de la lengua no van a Valparaíso por show mediático.

La Academia cubana de la lengua no participará en el V Congreso Internacional de la Lengua Española que se celebrará del 2 al 5 de marzo en Valparaíso (Chile) por considerarlo "un show mediático anticubano".

En un comunicado, reportado hoy por el diario Granma, los académicos cubanos consideran que "han sido invitadas personas que no cuentan con avales para reflexionar y discutir sobre el destino del español, y cuya presencia en el cónclave solo puede ser interpretada como una provocación política".

En junio pasado los académicos cubanos advirtieron al director de la Real Academia, Víctor García de la Concha, que debido a que "la representación de esferas y sectores sociales era muy sesgada" el Congreso "podría convertirse en un foro político y mediático más que científico".

"Al comprobar la persistencia de los organizadores en favorecer lo que a todas luces se presenta como un show mediático anticubano", los académicos cubanos "acordaron no concurrir al foro".

La Academia cubana afirma mantenerse "fiel a sus principios, a sus estatutos y a los dictados de la Asociación de Academias de la Lengua Española" y espera que "se tomen medidas para que situaciones tan lamentables como esta (...) no se repitan".

Fuente: ANSA

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Protesta contra intento de ideologizar el Diccionario del español.

Carta abierta de Manuel Martínez Llaneza al Director de la Real Academia Española contra solicitud de académicos para incluir el término "totalitario" en la entrada del Diccionario relativa al "comunismo".


Sr. Director de la Real Academia Española

Me dirijo a usted como comunista preocupado por las iniciativas de algunos académicos que piden incluir el término ‘totalitario’ en la entrada relativa al término ‘comunismo’ de la próxima edición del DRAE.

Le tengo que manifestar en primer lugar mi sorpresa.

Siempre se ha considerado que el Diccionario recoge el uso de la lengua con criterios que -aunque en algunos casos sean discutibles como en toda actividad humana- tienden a reflejar su uso real con un sentido de conservación de su “genio”, lo que lleva, por ejemplo, a señalar como vulgarismos palabras de uso muy frecuente que en el futuro es posible que desaparezcan o, por el contrario, que accedan a la categoría de normales.

Lo que se suponía que estaba ausente del DRAE es la valoración política, histórica, moral o estética, por supuesto en la medida de lo que es posible separar los significados de las connotaciones. Ese criterio se sigue en términos generales, pero no se seguiría en el supuesto que comento según voy a argumentar, recurriendo como apoyo a algunos ejemplos tomados de la vigésima segunda edición, salvo que se diga lo contrario

Ejemplo 1º

capitalismo.

1. m. Régimen económico fundado en el predominio del capital como elemento de producción y creador de riqueza.

2. m. Conjunto de capitales o capitalistas, considerado como entidad económica.

Como era de esperar, no se dice que el capitalismo es causante de injusticias, guerras y hambre, y que su evolución está poniendo en peligro la supervivencia de la humanidad. Y ello, no porque no sea cierto, sino porque no es misión de la RAE –ni yo se lo pido- entrar en esos importantísimos aspectos.

Ejemplo 2º

Iglesia católica.

1. f. Congregación de los fieles cristianos regida por el Papa como vicario de Cristo en la Tierra.

No se dice que es una institución totalitaria –en sentido estricto, como mostraremos luego- ni que creó la Inquisición y fue la responsable de muchas guerras y matanzas. Entiendo de nuevo que no es necesario explicar por qué no se dice.

Sin embargo, es cierto que en el DRAE se califica de totalitarias a otras concepciones político-sociales.

Ejemplo 3º

fascismo. (Avance de la 23. ª edición, los cambios no son relevantes)

(Del it. fascismo).

1. m. Movimiento político y social de carácter totalitario que se desarrolló en Italia, en la primera mitad del siglo XX, liderado por Benito Mussolini, y que adoptó como símbolo las fasces romanas.

Ejemplo 4º

franquismo.

m. Movimiento político y social de tendencia totalitaria, iniciado en España durante la Guerra Civil de 1936-1939, en torno al general Franco, y desarrollado durante los años que ocupó la jefatura del Estado.

m. Período histórico que comprende el gobierno del general Franco.

El análisis de estas diferencias nos lleva al meollo de la cuestión lingüística que estimo debe considerar la RAE para evitar la improcedente politización derechista del Diccionario. Señalo las principales consideraciones, sin citas, que estimo innecesarias por lo conocido del tema y el carácter de este escrito, pero que pueden aportarse sin dificultad:

Es el propio fascismo el que se autocalifica de totalitario. Las leyes franquistas de la posguerra también definen el nuevo estado como totalitario de manera explícita. Sin merma de rigor podrían, pues, sustituirse en las anteriores entradas las expresiones eufemísticas “carácter totalitario” y “tendencia totalitaria” por “totalitario” simplemente. Podría también en propiedad matizar “gobierno totalitario” la segunda acepción del ejemplo 4º

Es evidente que dicha calificación no tiene para sus creadores ninguna connotación moral negativa, sino que es meramente descriptiva. El sentido de la totalidad viene regido, en las diferentes versiones del fascismo, por los conceptos de imperio, raza o religión, supuestamente superiores al hombre, a los que se subordina en última instancia toda actividad individual o social. Éste es el sentido original de ‘totalitario’.

Nunca ha habido una definición de ese tipo en ninguna de las variantes del comunismo que, en todo caso, han preconizado siempre la liberación del hombre de las diversas ataduras sociales y económicas.

Los errores, e incluso crímenes, cometidos por los diversos regímenes políticos –por todos, hasta la fecha- son cuestiones de facto que le corresponde valorar a historiadores, sociólogos y políticos, y esta valoración se deberá hacer, en nuestro caso, en la mejor lengua española posible, sin que las palabras deban estar cargadas y distorsionadas previamente de manera que hagan imposible el estudio y el diálogo.

En ese sentido, mi convicción de que el carácter criminal de todos los regímenes fascistas que han existido deriva en gran medida de su carácter totalitario puede admitirse o no por los científicos, pero en ningún caso tiene un carácter lingüístico que pueda afectar al Diccionario.

Las anteriores consideraciones nos conducen a revisar las propias definiciones del DRAE relacionadas con totalitario-totalitarismo.


Ejemplo 5º

totalitario, ria.

1. adj. Que incluye la totalidad de las partes o atributos de algo, sin merma ninguna.

2. adj. Perteneciente o relativo al totalitarismo.


Ejemplo 6º

totalitarismo.

1. m. Régimen político que ejerce fuerte intervención en todos los órdenes de la vida nacional, concentrando la totalidad de los poderes estatales en manos de un grupo o partido que no permite la actuación de otros partidos.

Curiosamente, la secuencia genética “total-totalitario-totalitarismo” está distorsionada de forma circular por la segunda acepción de “totalitario”. De esta forma, como ‘totalitarismo’ recoge exclusivamente la concreción política e ignora la definición ideológica, se traslada ésta a ‘totalitario’ cuya primera acepción tiene un carácter abstracto. En resumen, el DRAE no recoge la acepción ideológica original –fascista- de ‘totalitario’, ni de ‘totalitarismo’.

En todo caso, esa definición de régimen político totalitario afecta, como se ha dicho, por propia decisión a los regímenes fascistas y a la propia definición del fascismo, pero sólo un lavado de cerebro programado puede extenderlo al comunismo que pregona la desaparición del Estado tras la fase socialista y que no ha teorizado jamás la necesidad o conveniencia de impedir “la actuación de otros partidos”.

Como conclusión de estos razonamientos, le pido que tome en consideración las siguientes propuestas:

Modificación de las entradas de los términos ‘totalitario’ y ‘totalitarismo’ de forma que den entrada a su definición ideológica original, libre de otras connotaciones.

Rechazo a incluir el adjetivo ‘totalitario’ en la entrada ‘comunismo’ por ser falsa en cualquiera de sus acepciones.

Por último, Sr. Director, dejemos la política a los ciudadanos y preocupémonos todos porque el Diccionario dé soporte a una lengua común (comunista) lo más rica, clara y universal posible.

Atentamente

Manuel Martínez Llaneza
(Tomado de Rebelión)

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